ESQUEMA DE LA FOTOSÍNTESIS

Aquí cuelgo el esquema de la fotosíntesis.
Oualid me pidió que le pasase el powerpoint entero y al final se me pasó. Si alguien más lo quiere, que se traiga un pen-drive el lunes y os lo lleváis a casa.

DEBERES DEL VIERNES 31-10

Os cuelgo la ficha de deberes que he mandado hoy por si alguien se le pierde, moja, se le ha olvidado en clase etc.

Y por supuesto, para vuestra compañera que ha estado malita esta semana... ¡recupérate pronto y vuelve a clase llena de energía! :-)

DEBERES PARA EL LUNES, 5 DE NOVIEMBRE DE 2012.

EN LA LIBRETA

Completa con g o j, recordando la regla de ortografía estudiada:

1)      He te_ido una bufanda.

2)      Aco_en mi propuesta con interés.

3)      La niña reco_ía flores en el jardín.

4)      Tuve que deste_er el jersey porque me equivoqué de punto.

5)      Juana está afli_ida. No sé qué le pasa.

6)      Voy a refri_erar la habitación con el aire acondicionado porque hace mucho calor.

7)      Las hojas amarillentas cru_ían bajo mis pies.

8)      Es un profesor muy exi_ente.

9)      Los ejercicios fueron corre_idos con bolígrafo rojo.

10)   Comía alimentos sanos para prote_er su salud.

11)   Ayer el submarino emer_ió de las aguas .

12)   La vaca está mu_iendo.

Completa con r o rr:

a-   La capital de __usia es Moscú.

b-  El pe__o     lad__ó mucho.

c- __oma es la capital de Italia.

d- Pue__to     __ico es una bella isla.

e- En__ique     comp__ó una ca__etilla.

f-    __icardo me dio la __opa de depo__te.

g-    Se fue al __ío para nada__.

h-     Nadó al__ededor de una isla

i.- El te__eno esta emba__ado.

j.- Tengo un pe__o ma__ón que co__e muy __ápido.

Calcula mediante estimaciones:

283 + 39=      291+ 294=       848 – 103 =      110 – 41=    235 + 56 =     123 + 34 =

258 x 4 =     798 x 6 =      763 x 3 =        886 + 64 =

Aplica la propiedad distributiva:

3 x ( 5 + 4) =                             6 x (10 + 8 ) =                              8 x ( 3 + 7) =

Resuelve:

 3 x 4 + 5 – 2 + 12 + 2 x 8=         3 x 4 + (5 – 2) + 12 + 2 x 8 =

2 x (3 + 5 ) =            2 x 3 + 5 =           6 x 10 +1 =           6 x (10 + 1) =

*ESTUDIAR EL ESQUEMA DE PLANTAS CON FLORES Y SIN FLORES, Y   LA FOTOSÍNTESIS.

VIERNES 31 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Matemáticas.

• Corregir y repasar los ejercicios  pendientes.

Lengua 

• Repaso para el examen de lengua del lunes.

Conocimiento del Medio

• Esquema de la fotosíntesis en la libreta.

DEBERES PARA ESTE LARGO FIN DE SEMANA

• Ejercicios de lengua y matemáticas de la ficha que os he dado.
• Estudiar para el martes "cono": Las plantas con flores y sin flores. La fotosíntesis.
• ESTUDIAR LENGUA, PUESTO QUE EL LUNES HAY EXAMEN.

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¡Qué rápido ha pasado esta semana! Y la verdad es que ha terminado de forma divertida, ya que... ¡esta noche es Halloween! la noche de los vampiros, de los zombies y las brujas. Creo que os habéis divertido bastante en el túnel del terror, y por supuesto, el grito de Martina con el susto que se ha llevado viendo "el vídeo del laberinto", ha sido genial. ¡Después le ha entrado un ataque de risa! pero en ese momento se ha llevado un buen susto :-) Así que no lo olvidéis chic@s, las bromas  que merecen la pena son aquellas que inmediatamente después nos hacen reir. Si esas bromas y sustos hacen llorar y pasar un mal rato, hay que dejarlas a un lado, porque nadie se merece pasarlo mal.
Sé que muchos/as esta noche vais a salir a pedir chuches y os vais a juntar en casa de la gente de clase a disfrazaros, ver pelis de miedo y contar historias... ¡pasadlo bomba y disfrutad muchísimo! Y por supuesto, haced muchas fotos para después verlas en clase.

¡Hasta el lunes!

PD: entre tanta fiesta y disfraces, no os olvidéis que el lunes volvemos a la normalidad y hay examen de lengua, tema 2.

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A los papás y mamás, nada a destacar. La semana que viene tendremos exámenes, así que, vigilad que estudien, por favor.

MARTES 30 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Lengua

• Corregir ejercicios.
• Ejercicios de repaso del tema.
• (Por favor, si alguien no ha apuntado qué ejercicios son, que llame a un compañero y se lo diga, puesto que me he dejado el libro de lengua en clase).

Matemáticas

• Corregir ejercicios.
• Ejercicios de repaso del tema. Pg 28: 2, 5, 7, 9.

Valenciano

• Comprensión lectora: "L'harmonia de l'univers"
• Vocabulario y ejercicios.

Conocimiento del Medio

• Repaso de lo estudiado hasta ahora del tema:
• Clasificación de las plantas. Pg 20 y 21
• Nutrición de las plantas . Pg 22 y 23.

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Bueno chicos/as de clase, papás y mamás, hoy no me entretengo mucho actualizando pues tengo algo de prisa. No hay nada a destacar. Un poco charlatanes a última hora, pero bueno, tampoco nada alarmante.
Si puedo más tarde, trataré de subir el archivo del resúmen de "cono", aunque no sé si podré. De todos modos, mañana llevaré el esquema de la fotosíntesis para hacerlo en la libreta.

¡Nos vemos mañana!

LUNES 29 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Lengua

• Leer y explicar pg 26. "El diálogo".
• Copiar cuadrito rosa de la actividad 1, y ejercicios 2 y 3.

Matemáticas.

• Corregir ficha de propiedad distributiva y operaciones combinadas.
• Explicar la página 26 y 27: "Estimaciones". Actividades 2 y 3.

DEBERES PARA HOY

• Acabar las actividades de lengua y matemáticas que no hayáis acabado.
• Y la gente que lleva deberes extra, ha de hacer la ficha correspondiente.

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Acaba de empezar una semana bien cortita. El día de hoy, la verdad es que ha sido bueno. Y la gente que lleváis deberes extra, tampoco es que os hayáis portado "mal, súper mal", pero había dicho que quién hablase, llevaba deberes extra, y lo que se dice, hay que cumplirlo, tanto lo bueno como lo malo.
Por cierto, no lo he dicho en clase, pero la carta de Ceuta también ha llegado a su destino... ¡genial! :-)
Y recordad, chicos, que para mañana no se os puede olvidar estudiar el esquema de Comocimiento del Medio, pues lo preguntaré y pondré positivos y negativos.
¡¡Hasta mañana!!

¡Ah, se me olvidaba!  Recuerdo las fechas de los exámenes:

EXAMEN DEL TEMA 2 DE LENGUA: LUNES, 5 DE NOVIEMBRE.
EXAMEN DEL TEMA 2 DE MATEMÁTICAS: MIÉRCOLES, 7 DE NOVIEMBRE.

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A las mamás y papás: los niñ@s llevan una circular referente al uniforme escolar, donde se os informa de las prendas por las que está compuesto, el precio y el lugar donde se puede comprar.
Un saludo.

VIERNES 26 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Lengua

• Corregir deberes.
• Trabajo de expresión oral. Expresamos sentimientos con distintos tonos al hablar.
• Adivinamos sentimientos a través de gestos.

Matemáticas.

• Corregir deberes.
• Repaso de operaciones combinadas.

Valenciano

• Dictado gráfico

VIDEO DE ALGUNAS CHICAS DE LA CLASE CANTANDO... ¡LO HACEN GENIAL!

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA

Hay que acabar los ejercicios de "cono" y estudiar el esquema, porque lo preguntaré el martes.

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¡Otra semana más que ya ha pasado! Casi sin darnos cuenta, está a punto de llegar noviembre.
La verdad es que exceptuando el lunes que no sé que os pasó por la tarde, que os portasteis bastante mal, toda la semana ha sido genial. Ha habido tiempo para todo: trabajar, hablar, reirnos, reñiros, dejar a gente sin recreo, escuchar música, enfadarme, volverme a poner contenta...  y para terminar la semana, hasta ha dado tiempo a grabar la canción de "Inmortal". A las chicas que han participado, espero y deseo que os lo hayáis pasado muy bien grabando. ¡Espero que preparemos más cosas así! Y a los chicos, por favor, animaos, que seguro que también sois capaces de hacerlo muy muy bien... ¡Ojalá que pronto podamos grabar algo bonito toda la clase!

Bueno chicos, espero que paséis un buen fin de semana.

¡Hasta el lunes!

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A los papás y mamás, nada a destacar, todo va perfectamente. Si necesitáis hablar cualquier tema conmigo, ya sabéis que bien vía agenda, vía email o en persona (los jueves) podemos reunirnos sin ningún problema. Un saludo.


Y por supuesto, aquí está el vídeo. ¡Disfrutadlo!

EL RINCÓN DE LOS ARTISTAS

JUEVES 25 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Lengua.

• Corregir ejercicios.
• El sonido "j" y "r fuerte".
• Actividades pg 26-27 : 1, 3, 5, 6, 9 10, 11, 12, 13.

Matemáticas.

• Corregir deberes.
• Práctica de operaciones combinadas.

Conocimiento del Medio.

• Corrección de los ejercicios.
• Explicación del esquema de las plantas con y sin flores.
• Lectura: La nutrición de las plantas. 
• Pgs 20 y 21, actividades 1 y 2.

Ciudadanía.

• Lectura: Drácula existió.
• Práctica del subrayado con la sinopsis de la película "Lo imposible", y "Crepúsculo".

DEBERES DE HOY

• Acabar las actividades de lengua.
• Acabar las actividades de "cono".
• Estudiar el esquema de "cono".
• Subrayar, tal y como hemos explicado, la sinopsis de "Crepúsculo".

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¡¡¡Chicooooos!!! ¡Hoy estoy muy contenta!
Primero, porque os habéis portado súper bien. Habéis preguntado mucho, pero bueno, al fin y al cabo eso es curiosidad, y no es nada malo. Además, vuestras caras escuchando la historia de Vlad Draculea eran para grabarlas... ¡ojalá sean así todos los días!
Por otro lado, ¿sabéis una cosa?¡¡ Hemos recibido noticias del cole donde escribió Martaaaaa!! Hoy han recibido la carta y la profe de 5ºB de ese cole, ha dejado un comentario en el blog. Podéis leerlo aquí
Y os pido por favor, que mañana no os olvidéis del libro de plástica.

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A los papás y mamás: nada a destacar, todo marcha correctamente.

¡Hasta mañana!

ESQUEMA: TIPOS DE PLANTAS

* AVISO:  LAS HOJAS DE LOS HELECHOS SE LLAMAN FRONDAS, NO FONDAS.

HAY UN EQUEÑO ERROR EN EL ESQUEMA.

MIÉRCOLES 24 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Matemáticas

• Operaciones combinadas. Pgs 24 y 25, actividades 1,2 y 3.

Valenciano

• Comprensión lectora: "Els dos ases".

Conocimiento del Medio

• Inicio del tema 2: El reino de las plantas.
• Actividades orales.
• Páginas 20 y 21: Los grupos de plantas. Activ. 1 y 2.

DEBERES PARA HOY

• Acabar las actividades de matemáticas.
• Acabar las actividades de Conocimiento del Medio.
• Estudiar el esquema de Conocimiento del Medio: "Las plantas sin flores".
• Las actividades de lengua son de ayer, pero hay que tenerlas hechas para mañana.

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¡Ya ha pasado otro día más! Hoy el día no ha ido nada mal. Habéis trabajado y os habéis comportado bien, así que yo contenta.
El esquema de "cono" lo cuelgo entero, la parte de "Plantas con flores" y la de "Plantas sin flores", pero para mañana solamente han de estar estudiadas las "plantas sin flores".

¡Hasta mañana!

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A las mamás y papás, no hay nada a destacar. Mañana jueves es día de visita de padres. Si queréis entrevistaros conmigo, por favor, avisad con antelación a través de la agenda. Un saludo.

MARTES 23 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Conocimiento del Medio

• Exámen del tema 1.

Lengua

• Corregir deberes.
• Leer páginas 24 y 25.

Matemáticas.

• Corregir deberes.
• Explicar las operaciones combinadas.

Valenciano.

• Uso de la diéresis.

DEBERES DE HOY

• Lengua, página 25, actividades 1, 2, 4, 5, 6,7, 11, 12.

• Matemáticas (sólo para el grupo D)

5 + (2+8-3) =

8 x 5 + 35 : 7 =

8 x 3 + 5 - 2 x 6 =

6 : 3 + ( 5 - 3 + 8 )=

3 x 9 - 8 x 2 + ( 5 - 3)=

6 x 3 - (2 + 4) : 2 =

9 + 3 - 2 + 5 + 6 x 3 =

10 - 2 + 5 + 10 : 2 =

8 + (5 + 3 + 2) x 6=

36 : 6 + 2 - 50 : 5 =

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Hoy no tengo nada que deciros. Me he venido a casa muy enfadada y no voy a poner nada más.
Hasta mañana.

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LUNES 22 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Matemáticas.

• Corregir deberes.

Lengua.

• Entregar y comentar los exámenes de lengua.
• Lectura del tema 2.

DEBERES DE HOY 

• Conocimiento del Medio: Estudiar para el exámen.
  
• Lengua: ejercicios 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10 , páginas 20 - 21.
• Matemáticas: Ejercicios de la pizarra. 

3 x ( 5 + 7 - 2) =

5 x 3 - 5 x 1 + 5 x 4=

6 + 3 x 8 - 5 + 12 + 3 x 5 =

7 x ( 8 - 4 + 10- 2 + 25) =

94 x (5 + 1 + 3)=

7 x ( 8 + 4 - 5) =

Ejercicio extra, para positivo:

38 x 2 + 38 x 5 - 3 + 4 + 38 x 7 + 15 - 2 =

**********************************************************************************

¡Ya ha pasado el lunes, chi@s! Estoy contenta con el día de hoy, aunque os ha costado muchísimo callaros a las 3, pero bueno, al final lo hemos conseguido... ¡menos mal! :)

Por cierto, aunque no estemos poniendo los puntos verdes y rojos, yo llevo la cuenta: hoy todos tenéis dos verdes. ¡A ver si compro las pegatinas para ir poniéndolos!

Y nada más, clase... ¡¡ESTUDIAD MUCHO, QUE TENGO GANAS DE PONER MUCHÍSIMOS ONCES!!  :-)

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A los papás y mamás: los niños/as llevan una  hojita informativa sobre los horarios de la actividad de balondecto. ¡¡Que estudien "cono", por favor!! 

¡Hasta mañana!

VIERNES 19 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Lengua

• Examen del tema 1. 

Matemáticas

• La propiedad distributiva de la multiplicación. 
• Pg 22 -23. Actividades 2,4,6,8. 

* Para el lunes todos tenéis que tener hechas las actividades de las páginas 20 y 21:  1,2,3,5.

Valenciano.

• Ejercicios de vocabulario: La cuina.

Plástica.

• Láminas 1 y 2 (Pipi Calzaslargas y La rana) 

DEBERES PARA EL LUNES 

• Acabar los ejercicios de matemáticas.
• Lengua: Leer la lectura del Tema 2. 
• Lengua: Actividades Pg. 20-21 : 1,3,4,5,6,7,10.

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¡Hola clase! Ya se ha terminado la semana. Ahora me pondré a corregir los exámenes, ya que en la hora de plástica ha sido imposible. Ya sabéis por qué.
La verdad es que en general ha sido una buena semana, salvo por algunos momentos de locura que os entran, sobre todo por las tardes, pero bueno... ya iremos mejorando.
Os recuerdo que cuando os digo la nota de los exámenes, es para que la apuntéis en la agenda y se la enseñéis a vuestros papás. De todos modos el lunes revisaré agendas y volveré a decir las notas de "mate" por si alguien no la apuntó.
Y os recuerdo que los niños/as que no habéis venido hoy, tendréis que hacer el exámen el lunes. 
Disfrutad, haced los deberes ¡y pasad un fin de semana estupendo! :)

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A los papás y mamás: los niños llevan una circular en la que se os informa de los aspectos que se han mejorado tanto del servicio de catering, como de higienista etc. Además llevan una hoja informativa por si están interesados en participar en una actividad de inglés los sábados. ¡Buen fin de semana!

JUEVES 18 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Lengua

• Repaso para el examen de mañana.

Conocimiento del Medio

• Repaso para el examen del martes.

DEBERES DE HOY

No hay deberes, pero tenéis que repasar para los exámenes que os quedan.

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¡Hola a todos! Al final solamente habéis venido 7 personas a clase por la mañana y 6 por la tarde. Espero que hayáis aprovechado el día y que hayáis repasado para el examen de mañana. Os recuerdo qué es lo que tenéis que saber:
- Todo lo que vimos sobre la comunicación.
- Sinónimos y antónimos.
- Todo lo que vimos sobre las cartas.
- Qué es la literatura.
- Miguel Delibes.
- Palabras con c, z, q.
- Palabras con diéresis (recordad: güe, güi).

Por otro lado, ya he corregido los exámenes y la verdad es que están bastante bien... ¡enhorabuena! :-)

Y nada más chic@s... ¡mucha suerte mañana!

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A las mamás y papás: nada a destacar. Por favor, que estudien para los exámenes.

¡Hasta mañana!

MIÉRCOLES 17 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Matemáticas

• Examen del tema 1.

Valenciano

• Lectura: Berta i el Ratolí Pérez.
• Preguntas sobre la lectura.

Conocimiento del Medio

• Corregir el esquema de la página 16.
• Ejercicios de repaso del tema. Pg 14-15, actividades: 1, 2, 3, 5, 6, 8, 10.

DEBERES DE HOY

• Terminar lo que os quede de Conocimiento del Medio.
• Estudiar para el examen de Lengua (tema 1).

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¡Hola chic@s! Ya ha pasado el examen de matemáticas. De momento he corregido dos, y los dos están aprobados... a ver los demás qué tal. ¡Espero que bien!.
El día de hoy, bastante bien. Habéis trabajado, os habéis comportado bien... ¡así que todo marcha correctamente!
Por otro lado me habéis pedido que haga un vídeo para lengua. Creo que para este examen no va a ser posible, ya que si tengo que corregir los exámenes de mate y revisar las libretas, no me va a dar tiempo y el examen es el viernes.
No tengo nada más que deciros, solo que sigáis así y que me alegro mucho que llevéis dos días seguidos sin hablar como cotorras :-)

*Por favor, acordaos de traer el sello para la carta, aunque casi todas ya están en camino...¡a ver cuánta gente nos contesta!

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A los papás y mamás: IMPORTANTE: Los alumnos/as llevan una circular donde se os informa que mañana, 18 de octubre, la CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres) ha convocado una huelga en la enseñanza como protesta por la situación en la que se encuentra la enseñanza pública en nuestro país.

MARTES 16 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Lengua

• Repaso para el examen del viernes.
• Página 18. Actividades 1, 3, 4, 6, 7, 8, 9.

Matemáticas.

• Inicio del Tema 2: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
• Páginas 20-21: 1, 2, 3, 5.

Conocimiento del Medio.

• Corrección de ejercicios.
• Repaso del tema.
• Página 16, completar el esquema.

DEBERES DE HOY

• Terminar los ejercicios de lengua y matemáticas que no hayais terminado- 
• Estudiar para el examen de matemáticas.

**********************************************************************************
¡Hola clase! Hoy estoy más contenta que ayer. Cierto es que os os ha costado un día sin recreo, pero bueno, os ha valido para repasar el examen de lengua que tenemos el viernes, y para estar todo el día bien, trabajando y concentrados. Y como habréis visto, ha habido tiempo para todo: para trabajar, para explicar, para reirnos, para hablar... ¡incluso para ver el vídeo que ha hecho Miriam!
Espero que sigáis así y que estudiéis mucho para los exámenes del Tema 1. ¡Muchísima suerte a todos!

**********************************************************************************
A los papás y mamás: nada a destacar.  Todo está en orden y funcionando correctamente, así que por mi parte, no hay nada que añadir.

¡Hasta mañana!

LUNES 15 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Matemáticas

• Corrección de problemas.
• Ejercicios de repaso del Tema 1 (inventados por mí, no son del libro).

Lengua

• Acabar la actividad de la carta.

* RECORDAD QUE TENÉIS QUE COMPRAR UN SELLO. VALE 36 CÉNTIMOS.

DEBERES DE HOY

No hay deberes, pero podéis ir estudiando y repasando los ejercicios y esquemas del tema 1 de lengua, mate y cono.

*********************************************************************************

Hola chic@s. Hoy estoy enfadada. Muy bien por la mañana, pero la hora de lengua por la tarde, desastrosa. Con eso me demostráis que solamente estáis callados cuando se trata de hacer ejercicios como máquinas. Si es una actividad un poco más entretenida, os comportáis fatal. Ya sabéis: mañana estáis todos sin recreo. De verdad que lo siento mucho por los niños y niñas que se han portado bien, que los ha habido. No digo nombres, porque cada uno sabe perfectamente si se ha comportado correctamente o no. De todos modos, como nos vamos a quedar repasando para el examen de lengua, a todos os va a venir bien. A ver si vais aprendiendo a ser personas responsables y podemos dar las clases con normalidad.
 Hoy hay una novedad en EL RINCÓN DE LOS ARTISTAS, aunque ya sabéis lo que es. ¡Gracias por tu aportación, Miriam!

**********************************************************************************
A los papás y mamás: nada a destacar. No hay circulares, ni se les ha entregado ningúna hijita, pero eso sí, revisad la agenda y aseguraos de que estudien.

¡Hasta mañana!

RESUMEN DEL TEMA 1 DE "CONO"

¡Hola clase!

 Como sé que estudiar "Cono" es lo que más os cuesta, os he hecho un vídeo resúmen del Tema 1. 

Os pido por favor que lo veáis, que os va a valer de mucho para el examen. De todos modos lo llevaré a clase en un pen drive para verlo en la pizarra digital (y si alguien lo quiere, que traiga un pen y se lo copie). He intentado que los títulos vayan lentos para que os dé tiempo a leer, pero si para alguien van muy rápido, ya sabéis: vais parando y leyendo.

¡Buen fin de semana!

*Recomiendo que lo veáis a pantalla completa.

JUEVES 11 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Lengua

• Páginas Páginas 16 y 17.
• Explicación: ¿Qué es la literatura?
• Ejercicio sobre Miguel Delibes (en la pizarra).
• Ejercicio 1, pg 17.

Matemáticas

• Corregir deberes.

Conocimiento del Medio

• Repaso de lo explicado ayer.
• Corregir deberes.
• Lectura y explicación de las páginas 12 y 13.

Ciudadanía

• Escribimos cartas a otros colegios de España.

DEBERES DE HOY

• Acabar los ejercicios de Lengua, quien no los haya hecho.
• Matemáticas: Ejercicios 1, 2 y 3 página 16. Ejercicios 8 y 9, página 17.
• Conocimiento del Medio: página 13 , ejercicios 1, 2, 3 y 4.
• Ciudadanía: Acabar la carta.

 *LOS DEBERES DE MATEMÁTICAS, AL GRUPO  D NO SE LO HE MANDADO. SI ALGUIEN LO HACE, TENDRÁ UN POSITIVO.

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Ejercicio sobre Miguel Delibes que hicimos en la pizarra:

1. Completa la siguiente información sobre la vida de Miguel delibes con las palabras que se indican:

 

MIGUEL DELIBES

Miguel Delibes nació el ______________ en __________(España) y murió el día_______________ , a los____________. 

Se crió en una familia acomodada , y fue el tercero de ocho hermanos. Su padre, Adolfo, era profesor de la Escuela de Comercio, donde Miguel comenzó a estudiar, recién estallada la Guerra Civil española. También se licenció en Derecho, logrando _______________. 

En 1946 se casó con _______________con quien tuvo cuatro hijos: _______________________.

En 1948, con su primera novela “La sombra del ciprés es alargada“, consiguió el Premio Nadal.

En la actualidad cuenta con más de cincuenta obras publicadas, como por ejemplo _________________________ o _______________________.

• muy buenas calificaciones 
• Ángeles de Castro 
• 17 de octubre de 1920 
• "El príncipe destronado" 
• Miguel, Ángeles, Germán y Elisa. 
• 89 años de edad 
• Valladolid 
• "El camino" 
• 12 de Marzo de 2010
  
  
  ******************************************************************
  
  
  ¡Bueno! ¡Se acabó otra semana! Tal como os dije ayer, os lo repito hoy: ¡muy bien! Eso sí, a última hora entre que estábais deseando salir y el chaparrón que ha caído, os habéis revolucionado un poco, pero no me quejo.
  
  
  Os recuerdo las fechas de los exámenes:
  
  
  EXAMEN DE MATE, TEMA 1: MIÉRCOLES 17 DE OCTUBRE
  EXAMEN DE LENGUA, TEMA 1: VIERNES 19 DE OCTUBRE
  EXAMEN DE C. DEL MEDIO, TEMA 1: MARTES 23 DE OCTUBRE.
  
  
  El lunes dejaremos claro lo que tenéis que estudiar y repasar... ¡espero llevarme una alegría y que todos saquéis buenas notas!
  
  
  Y nada más que deciros... ¡a disfrutar de este fin de semana largo! 
  
  
  **********************************************************************
  A los papás y mamás: nada a destacar. La semana que viene empezaremos con los exámenes, así que, por favor, echadles una mano si la necesitan y repasad con ellos. Un saludo y buen fin de semana.

 

ESQUEMA: LOS SERES PLURICELULARES

• Estos esquemas han de estar copiados en la libreta
• Cualquier duda sobre el tema, comentad aquí y se os contestará.

ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

Células --> Tejidos --> órganos --> sistemas --> Ser vivo

Ejemplo: "Las células nerviosas forman los tejidos nerviosos. Estos tejidos forman a su vez diferentes órganos como el cerebro, la médula espinal etc. Todos estos organos forman el sistema nervioso, que a su vez, junto con otros sistemas como el respiratorio, digestivo, circulatorio etc. forman a los seres humanos y animales".

*QUIEN LEA EL EJEMPLO, LO PUEDE UTILIZAR 

COMO SOLUCIÓN A LA ACTIVIDAD 3. *

MIÉRCOLES 10 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Matemáticas

• Corregir ejercicios de números romanos.
• Ejercicios de repaso del tema, pg 14: 1, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 11.

Valenciano.

• Ejercicios: "La oració".
• Vocabulario.

Conocimiento del Medio.

• Explicación y esquemas de las páginas 10 y 11: Los seres pluricelulares. (Cuelgo esquemas en otra entrada).

                                                                      DEBERES DE HOY

• Acabar los ejercicios de matemáticas.
• Conocimiento del medio: Ejercicios 1,2 y 3 de la página  11. El ejercicio 3 no es el del libro, sino el que he dictado yo:

                "Explica con tus propias palabras en qué consiste la organización de los seres vivos"

**********************************************************************************

Bueno chic@s, ¿qué os digo hoy? Pues sólo os digo una palabra que tiene cuatro sílabas :

                                          ¡¡FE -NO - ME -NAL!!

Habéis trabajado como campeones, habéis participado levantando la mano y saliendo a la pizarra, habéis guardado silencio mientras se explicaba. Mañana, si todo sigue igual, ya sabéis... ¡diploma para todos! Ya verés que alegría le da a vuestros padres :-)

A los chicos/as que han faltado por estar enfermos o por hacerse chichones en clase de Ed. Física, os deseo de todo corazón que os mejoréis y que volváis pronto a clase. Y a las que estáis de viaje, ¡pasadlo súper bien!.¡Mis mejores deseos a todos!.

**********************************************************************************

A los papás y mamás: los niños/as llevan una circular  referida a las becas de comedor y los libros. Revisad las agendas.

Y nada mas. De nuevo enhorabuena a todos.  

 ¡Hasta mañana!

ESQUEMA Y ACTIVIDAD SOBRE LA CARTA

por favor, cualquier duda, comentad e intentaré responderos.

CIUDADES ASIGNADAS A CADA ALUMNO/A

Natalia : La Coruña                   Antonella: Pontevedra                     Juan Diego: Oviedo
Martina: Santander                    Daniel: Huesca                                Víctor: Teruel
Mireia: Valencia                         Joseph: Cuenca                               Cristian: Madrid
Miriam: Mallorca                       Oualid: Granada                              Danika: Sevilla
Roberto: Ceuta                          Marta: Tenerife                                Kevin: Badajoz
Andrés: Cáceres                        Duvan: Salamanca                           Fco. José: Melilla
Fran: Cádiz                                Aitana: falta por asignar.


ESQUEMA A SEGUIR EN LA CARTA

• Fecha.
• Saludo.
• Presentación.
• A qué colegio vas y cual es tu clase.
• Motivo de la carta (Por ejemplo: "me gustaría conocer cosas de vuestro colegio y de vuestra ciudad, así que yo os voy a contar como es mi colegio y mi clase, y la ciudad donde vivo")
• Cómo es tu colegio
• Cómo es tu clase.
• Dónde está Torrevieja.
• Sitios importantes de Torrevieja (nombrad cada sitio y explicad cómo es).
• Fiestas importantes de Torrevieja (nombrad y explicad).
• Comidas típicas de Torrevieja (nombrad y explicad).
• Cualquier cosa que se os ocurra y que pueda ser interesante podéis añadirla.
• Despedida
• Firma
• Post Data, si es que se os ha olvidado poner algo.
• Al final de la carta, incluid vuestro nombre y la dirección del cole, por si el sobre se rompe y no saben donde escribir.

Ejemplo: Roberto Vostinar (5ºB)

Colegio Público "Amanecer"

Avda Don Juan de Austria s/n

03185 - Torrevieja

(Alicante)

LUNES 8 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Matemáticas

• Corregir deberes.
• Los números romanos: explicación y ejercicios 1,2,3,4 y 7.

Lengua

• Corregir deberes.
• La carta: explicación.

DEBERES DE HOY

• Acabar los ejercicios de matemáticas.
• Buscar en Internet la dirección de un Colegio Público de la ciudad asignada.
• Escribir una carta a los alumnos de 5ºB de ese colegio.

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Bueno chicos, comienza una semana “rara” porque tenemos 2 días de vacaciones: el martes y el viernes. Espero que los disfrutéis y que lo paséis muy bien.

En general el día no ha estado mal. Hablando un poquito más de la cuenta por la tarde, pero bueno… no ha sido nada catastrófico.

En cuanto al tema de la carta, publicaré en otra entrada el esquema de los elementos de la carta, las partes que ha de incluir la carta que escribáis, así como la ciudad asignada a cada un@. ¡Ya veréis que divertido es cuando empecemos a recibir cartas de otros colegios!

Y nada más. Sólo desearos de nuevo que paséis un feliz día de la Comunidad Valenciana y que disfrutéis mucho.

Os dejo un enlace para practicar con los números romanos:

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A las mamás y papás: los niñ@s llevan una circular donde se os informa de los horarios de las actividades extraescolares (informática, fútbol, baloncesto etc). ¡Qué paséis un feliz día 9 de octubre!

¡Hasta el miércoles!

ESQUEMA DE LA COMUNICACIÓN

Lo cuelgo aquí, pero ha de estar copiado en la libreta:

VIERNES 5 DE OCTUBRE

¿Qué hemos hecho hoy?

Lengua

• Corregir ejercicios sobre los sonidos /k/ /z/ /g/
• Sinónimos y antónimos. Explicación y ejercicios 1,2,3,4,5,6 y 7

Matemáticas

• Control de cálculo y problemas.

Valenciano

• Ejercicios de vocabulario: los animales y la cocina.

Plástica

• Lámina nº1 del libro (dibujo de Pipi Calzaslargas)

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA

• Acabar los ejercicios de lengua.
• Ejercicios 1,2,3,4 y 5 de la página 17 de matemáticas.
• Problemas de la hoja que di yo escrita por mí (no los escribo porque no faltasteis ninguno y todos tenéis la hoja).

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Bueno clase... por fin... ¡POR FIIIIIIIN! Puedo decir que habéis hecho un día espectacular. Aunque haya sido a base de castigar a gente sin recreo, pero de verdad que tengo que decir lo que ya os he dicho en clase: QUE ESTOY ORGULLOSA DE VOSOTROS, porque me habéis demostrado que sois capaces de controlaros, de trabajar y de estar en silencio cuando os lo proponéis. 

El lunes está claro que se van a quedar sin recreo los que he apuntado en la pizarra, igual que otros se han quedado hoy, pero de verdad chicos que lo hago por vuestro bien. No me gusta que lloréis, ni que os enfadéis, pero si os dejo hacer lo que os dé la gana, al final la clase sería un jaleo insoportable. Si sois capaces de trabajar en silencio, os vais a concentrar mejor, vais a sacar mejores notas y vuestros padres van a estar contentísimos, vosotros también y yo muchísimo más. Porque aunque me enfade y os castigue, me importáis mucho, y lo único que quiero es que poco a poco os vayáis haciendo mayores y responsables. Veréis como de aquí a unos días ya nadie se queda sin recreo y os acostrumbráis a eso de levantar la mano y no armar bullicio (bullicio, la palabra nueva de la semana... en el examen de lengua preguntaré lo que significa.)

Así que como hoy me he venido a casa especialmente contenta, os dedico a cada uno de vosotros esta imagen, especialmente a Miriam, que se ha ido un poco enfadada.

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A los papás y mamás: los niñ@s llevan una circular por si se quieren apuntar a baloncesto por las tardes. Es una actividad ofertada por el Ayuntamiento. Revisad las agendas.

JUEVES 4 DE OCTUBRE

¿Qué hemos trabajado hoy?

Lengua

• Corregir los ejercicios sobre la comunicación.
• Los sonidos /k/ /z/ y /g/. Explicación y ejercicios Pg 12 y 13:  1, 2, 3, 5, 6, 8 y 9.

Matemáticas

• Corregir los ejercicios sobre los números de 6 y 7 cifras.
• Números romanos. Explicación y ejercicios en la pizarra.

Conocimiento del Medio

• La célula. Explicación y ejercicios Pg 9: 1,2 y 3.
• Copiar el esquema de la pizarra.

Ciudadanía

Comunicación oral sobre:

• Sentimientos que controlamos y no controlamos.
• ¿Qué cosas nos producen tristeza?
• ¿Qué hacemos para dejar de estar tristes?

DEBERES DE HOY

• Terminar los ejercicios de lengua que no hayáis acabado.
• Hacer la parte de lengua de la hoja fotocopiada que os he dado. La parte de matemáticas será para el lunes.

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Me habéis pedido que cuelgue en el blog el esquema de la célula que puse en la pizarra. Lo pongo aquí, pero ha de estar copiado en la libreta.

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Bueno clase, haciendo análisis del día de hoy puedo decir lo siguiente:

POR LA MAÑANA

• Muy bien porque todos habéis hecho los deberes.
• 1º hora: os habéis comportado muy bien
• 2ª hora : os habéis comportado muy bien.
• 3ª hora: os habéis comportado muy bien (os felicito porque sé que después del patio os cuesta).

POR LA TARDE

• 1ª hora: muy bien.
• 2ª hora: fatal. He tenido que decir cuatrocientas veces que os calléis. Quizás ha sido porque todos queríais participar y hablar, pero si no levantamos la mano, no hay nada que hacer.

 Por último, os he visto muy ilusionados con eso de colgar en "El rincón de los artistas" actuaciones... ¡la verdad que me encanta ver la alegría que tenéis! pero tienen que ser cosas bien preparadas y ensayadas para que todos vosotros y vuestras familias las puedan disfrutar. Ya hablaremos de cómo hacerlo.

Bueno chicos, nada más... haced los deberes, ¡y nos vemos mañana! :-) Y por favor...NO HABLÉIS TANTÍSIMO :-( 

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A las mamás y papás: los niños llevan una circular donde se os informa de las incidencias existentes con la empresa que lleva el catering del comedor. Es importante que la leáis. Revisad la agenda. ¡Un saludo!