sábado, 30 de marzo de 2013

EL MUSEO DEL PRADO

Estamos de vacaciones, pero yo sigo mirando páginas y enlaces.

He encontrado esta página sobre El Museo del Prado, que está genial. Ya es hora de que vayáis aprendiendo a apreciar las obras de arte que tenemos en nuestros museos y conociendo curiosidades sobre ellas. Y esta página es para niños y seguro que os encanta. Me ha encantado a mí, que tengo bastantes años más que vosotros, por lo que estoy segura que a vuestros 10 años, os va a resultar de lo más entretenida.

¡ESPERO QUE LO ESTEIS PASANDO BOMBA! :-)

¡MUCHOS ABRAZOS PARA TODOS!


jueves, 28 de marzo de 2013

SE ACABÓ EL TRIMESTRE

¡Hola chic@s!

Por fin... ¡¡¡por fin acabó el trimestre!!!. Ahora solamente queda un último empujón, y podremos decir, tanto vosotros como yo, que hemos acabado el curso de manera positiva.
Al final no puse deberes, por lo que podéis disfrutar de las vacaciones sin preocuparos de nada más. Eso sí: recargad las pilas, porque a la vuelta hay que seguir adelante.
La salida a Cala Ferris estuvo muy bien... ¡espero que disfrutaseis! Eso sí, hacía calor, pero bueno, ya os encargabais vosotros de buscar las sombras de las palmeras :-)
Por otro lado no se me olvida que la tarde terminó con un incidente que me defraudó muchísimo, y me duele, porque yo voy hablando siempre maravillas de mis alumnos, y luego, algunos me demuestran que no son tan buenos como yo me creo. De eso hablaremos a la vuelta, porque lo que pasó tendrá su castigo, tanto por mi parte, como por parte del director.
¡Y nada más que deciros! Simplemente que disfrutéis, que juguéis, corráis, saltéis... y que paséis unas felices vacaciones, que os las tenéis bien merecidas.

Muchos abrazos para tod@s.

http://objetivotorrevieja.wordpress.com/2013/03/28/la-tradicional-mona-se-adelanta-en-el-colegio-amanecer/














domingo, 17 de marzo de 2013

POR UNA BUENA CAUSA

Los niños de 6º de nuestro cole (con la inestimable ayuda de su tutora y la mía) están haciendo manualidades en goma eva para sacar un dinerillo , puesto que la gente no está muy por la labor de comprar papeletas. Todo lo que véis puede elegirse como:

- Marcapáginas
-Broche
- Imán (tipo imán de nevera)
- Adorno personalizado con el nombre.

Estamos haciendo muchos más modelos, pero teniendo en cuenta que empezamos el viernes en la hora del comedor, no está mal. Todos los días seguro que subimos alguna foto nueva.

Los precios son 1.50 si son marcapáginas, broches o imanes. Y 2.50 si son adornos personalizados.

Los gastos de envío como carta certificada son 3.25, por si algún visitante solidario quiere comprar algo.

¡Espero que os gusten... y que compréis alguno!



 
 

 

viernes, 15 de marzo de 2013

¡¡A DESCANSAR!!

Bueno clase, ya ha llegado este fin de semana largo. ¡Hasta el miércoles no nos vemos!
Recuerdo los deberes que hay:

- ACTIVIDADES DEL LIBRO DE MANOLITO GAFOTAS.
- Actividades de lengua, pg 141: De la 1 a la 10.
- Actividades de matemáticas: pg 142: 1,3 ; pg 143: 1; pg 144: 6,7,8,9,12,13.


Recuerdo: La lectura del libro de Manolito, y la realización de las actividades es obligatoria. No subirán nota, puesto que es algo obligatorio, pero sí que bajarán nota si no se entregan.

Por si alguien no tiene las hojas de las actividades, o las ha perdido, o se las han quitado, o el las tenía bajo la mesa pero han desaparecido, o su perro se las ha comido, aquí las tenéis:

TENÉIS QUE HACER LAS PÁGINAS 10,11 Y 12, más un resumen de una página por delante como mínimo.

Y como nada mejor que unas manos sucias pueden resumir una tarde de plástica, me despido de vosotros con una foto que me encanta...... ¡FELIZ FIN DE SEMANA!

Danika y Marta, esta tarde en plástica.

jueves, 14 de marzo de 2013

TIEMPO Y MODO DEL VERBO

El tiempo de los verbos

Las formas verbales sitúan la acción en un tiempo determinado, ese tiempo puede ser: Presente, Pasado o Futuro (ahora, antes o después).


  • El presente señala que la acción coincide con el momento en que se está hablando.
     Ejemplo: Salto ahora, en este momento

  • El pasado indica que la acción corresponde a un momento anterior al presente.
   Ejemplo: Saltaba antes, esta mañana

  • El futuro se refiere a una acción situada en un tiempo que aún no ha llegado.
    Ejemplo:  Saltaré después, más tarde




El modo de los verbos


Las formas verbales nos informan de la actitud que tiene el hablante cuando habla. Esta información depende del modo en que esté establecida la forma verbal.

  • Empleamos el modo "indicativo" cuando hablamos de acciones que consideramos reales o seguras.
     Ejemplo:   Ayer llovió
                    Hoy llueve
                    Mañana lloverá

  • Empleamos el modo "subjuntivo" cuano nos referimos a acciones que consideramos posibles, deseables, dudosas o damos ordenes negativas.
     Ejemplo:  Ojalá llueva
                  Quizá lloviera
                   No digas eso

  • Emplemos el modo "imperativo" cuando dirigimos órdenes afirmativas al oyente.
     Ejemplo:   Siéntate pronto
                    Venid aquí




Y aquí os dejo una actividad que es muy completa, y que si la realizáis bien es porque domináis el tema... ¡animaos a hacerla! :-)








RESUMEN DEL TEMA 10 DE MATE

¡Hola a todos/as! Dejo un resumen del tema de mate, para que lo tengáis en cuenta:

LOS POLÍGONOS, SEGÚN SU NÚMERO DE LADOS






ELEMENTOS DEL CÍRCULO Y LA CIRCUNFERENCIA.


CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS, SEGÚN SUS LADOS Y SUS ÁNGULOS.


CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILÁTEROS

 ACTIVIDADES SOBRE EL TEMA (SOLAMENTE HACED LOS APARTADOS 1,2,3 Y 4)



ACTIVIDADES SOBRE EL TEMA (SOLAMENTE HACED EL APARTADO 1)


domingo, 10 de marzo de 2013

VIDEOS RESCATADOS

¡Vaya! ¡Resulta que tenía vídeos perdidos que no había rescatado! Aquí los tenéis, puesto que vosotros sois los protagonistas:


ROBERTO EXPLICANDO LA MEDIDA DE ÁNGULOS



TRABAJANDO EN PLÁSTICA


CARNAVAL 2013





sábado, 9 de marzo de 2013

NOVEDADES y PROGRAMACIÓN SEMANAL

He añadido elemento nuevos al blog:

- Enlace al diccionario de la RAE (Real Academia Española).
- Calculadora.
- Enlace a "Dale al coco", página con problemas y demás que a partir de ahora utilizaremos bastante en clase.

Por otra parte, cuelgo la programación de esta semana que entra.... ¡ánimo, que no nos queda nada!





REPASO DE LENGUA: FORMAS NO PERSONALES

Aquí os dejo un esquema de las formas no personales y unos ejercicios para que los hagáis:



DE MOMENTO, QUEDAOS SOLAMENTE CON LAS FORMAS SIMPLES. LAS COMPUESTAS, POR AHORA, NO HACE FALTA QUE LAS SEPÁIS.

* EL GERUNDIO SIEMPRE SE UTILIZA CON EL VERBO ESTAR:

EJ: ESTOY JUGANDO, ESTOY COMIENDO, ESTOY DURMIENDO.

*EL PARTICIPIO SIEMPRE SE UTILIZA CON EL VERBO HABER:

EJ: HE JUGADO, HE COMIDO, HE BEBIDO.



PARA PRACTICAR





Y si queréis más, en este enlace hay un montón de ejercicios:

viernes, 8 de marzo de 2013

REPASO PARA EL EXAMEN DE LENGUA

¡Hola clase! Por fin ha terminado la semana, y la verdad es que hemos acabado de forma divertida con el juego que ha traído Miriam de "Gestos"... ¡es muy entretenido!

Por otro lado, el simulacro de terremoto lo habéis hecho genial. Todos debajo de las mesas, habéis salido en orden.... y hemos tardado solamente 4 minutos y medio en salir todo el mundo del cole. ¡Genial!

Más cosas: El lunes tenemos examen de lengua. Recuerdo lo que va a entrar:

- Persona y número en el verbo (Nosotros cantamos es primera persona del plural, por ejemplo).
- Formas no personales. Estudiaos el esquema que debéis de tener copiado de la pizarra y practicad el formar infinitivo, gerundio y participio de los verbos.
- Prefijos y sufijos.
- Palabras acabadas es z y en d. Formar el singular y el plural.
- Métrica: medir versos aplicando las normas estudiadas. (sinalefa, sumar una sílaba cuando la última palabra es aguda, y restar una sílaba cuando la última palabra es esdrújula).
- Dictado: voy a hacer el dictado de la página 127, "GENTE AUDAZ", así que quiero aprendidas de memoria tildes, haches, ces, zetas y todas las palabras difíciles.

Y para que practiquéis la métrica, aquí os dejo un enlace. ¡Fijaos que es de 1º de ESO! Pero yo sé que vosotros sabríais hacerlo ... ¡estoy segura! POR FAVOR, QUIEN HAGA EL EJERCICIO QUE DEJE UN COMENTARIO, PUES LO TENDRÉ EN CUENTA EN LA NOTA DEL EXAMEN.


Como véis, en cada verso hay dos huecos en blanco:
- En el primer hueco tenéis que poner el número de sílabas normales.
   Ejemplo:     Si-he-per-di-do-la-vi-da-el-tiem-po-to-do.    13

- En el segundo hueco tenéis que poner el número de sílabas que hay, aplicando sinalefas, sumando y restando sílabas.
    Ejemplo:    Sihe - per-di-do-la-vi-dael-tiem-po-to.do.     11

¡Bueno chic@s! Luego os cuelgo más enlaces de lengua, para practicar verbos etc.


miércoles, 6 de marzo de 2013

PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA

¿Cuántas veces falláis al hacer los ejercicios por no leer bien? Mil, por lo menos. ¿Cuántas veces al día puedo escuchar la frase "Profe, no entiendo el ejercicio" y mi respuesta es "Lee"? Diez mil, por lo menos. ¿Cuántas veces al leer os equivocáis al decir palabras, cambiáis unas letras por otras y mil cosas más? Cien mil, por lo menos.

Pues bien, para que todo esto mejore os dejo una página con lecturas que me ha gistado bastante, y que también veremos con la pizarra digital en clase.

¡Allá va!


MAPAS DE ESPAÑA

¡Hola chic@s!

Ya hemos empezado la parte de geografía en "cono", y ya sabéis que para mañana (para mañana y muchos días más), hay que haber estudiado el mapa del relieve. Os dejo una página para que practiquéis, y además, practicaremos en la pizarra digital con ello.



Además de este mapa, hay mucho más que podéis ir mirando, pues todos los vamos a trabajar.

Podéis verlos todos pinchando aquí.


martes, 5 de marzo de 2013

MI PRIMER PREMIO

¡Bueno! Resulta que leyendo el blog de Patri, he visto que ha concedido un premio al blog de nuestra clase... ¡estoy encantada! La verdad es que me ha hecho muchísima ilusión que alguien considere que hago un buen trabajo, y por supuesto, vosotros, formáis parte de él.



Los blogs que reciben el premio han de hacer lo siguiente: 
-Nombrar y agradecer el premio a la persona/blog que me lo concedió.
-Responder a las 11 preguntas que me ha formulado.
-Conceder el premio a 11 blogs que me gusten y que estén empezando
-Formular 11 preguntas para que respondan los blogueros a los que premio.
-Visitar los blogs que han sido premiados junto con el tuyo.
-Informar a los blogueros de su premio.
Así que, allá voy a contestar las preguntas:
¿Por qué decidistes crear un blog y cuándo empezastes?
Siempre me hizo ilusión eso de tener un blog de aula como punto de encuentro de toda la comunidad educativa, y en cuanto conocí a mis alumnos de este año, supe que era el año perfecto para comenzar esta experiencia. Ya son niños de 10 años, autónomos, que pueden utilizar el blog como fuente de aprendizaje... ¡y estoy encantada! :-)

Sino escribieras sobre los temas que tratas en el blog ¿Sobre qué te gustaría escribir?
Creo que crearía un blog de humor, con las cosas que suceden día a día en una escuela pero contadas con mucho humor e ironía.

¿Cuál tu post preferido? ¿Por qué?
Sin duda, el post que escribí el día de carnaval. Me sentí tan llena, tan feliz y tan eufórica, que escribí desde el corazón.
¿Qué te aporta tener un blog?
Poder estar en continuo contacto con mis alumnos y sus familias. Me encanta cuando un alumno falta, y al volver a clase veo que ha estado al día de lo que se ha hecho en clase gracias al blog. O cuando me dicen que les ha gustado mucho "tal enlace". O cuando me cuelgan dudas de clase como comentarios... al final, el blog es un espacio más de aprendizaje y eso es genial.
¿Qué es lo que más te guste el mundo 2.0?
La cantidad de recursos de los que disponemos sin tener que movernos apenas. Me gusta el hecho de explorar buscando algo en concreto.... y el hecho de encontrar trabajos fantásticos, que sin tan siquiera buscarlos, me topo con ellos y siempre son de gran utilidad.
¿Cómo planificas contenidos y temas del blog?
El contenido fijo es la programación semanal de aula. Ese apartado es fundamental pues a partir de él, los alumnos que faltan van trabajando, si alguien no ha anotado los deberes los consulta... y a partir de ahí, suelen venir el resto de contenidos. Suelo buscar recursos relacionados con aquello que estamos estudiando, o si veo algo interesante sobre cualquier otro tema, lo comparto con mis alumnos, pues todo es enriquecedor.
¿Barajastes otros nombres para el blog, antes de decidir el que tiene? 
¡Uy! ¡le di muchas vueltas! Y todo ello para nada, pues "La clase de 5ºB", es un nombre de lo más simple.
Si le pregunto a la gente que te conoce, ¿Qué dirían de ti?
Depende. La gente que ME CONOCE (con mayúsculas) diría que intento hacer mi trabajo lo mejor posible, que me involucro mucho en lo que hago, y que de verdad lo siento. Mi marido diría que sí, que soy muy buena, pero que también tengo muy mal genio cuando me enfado. Y mis alumnos... ¡me encantaría saber que piensan de mí! Intento mantener con ellos ese equilibrio entre las normas y la autoridad y darles todo el cariño del mundo, porque realmente me importan. Ahora bien.... ¡no sé si lo consigo! 

¿Qué haces en tu tiempo libre?
Soy muy simple: me encanta pasear, una buena conversación, risas entre amigos, hacer manualidades... cosas muy normales.
¿Qué consejos darías a las personas sobre el mundo de los blogs?
Que si tienen una idea y una ilusión, han de llevarla a cabo. Que cuando les pique ese "gusanillo", se pongan manos a la obra, y no dejen todo en buenas intenciones. Y cuando vean lo bonito que es ver como tu trabajo influye en los demás, y lo bonito que es compartir lo poco que uno sabe , se alegrarán mucho de haber iniciado ese proyecto. 
¿Has vivido algún hecho importante a través del blog?
El simple hecho de saber que mis alumnos y sus papás lo leen, ya es un hecho de lo más importante.... y este premio... ¡por supuesto!

Y ¿A quién condedo el premio yo?
A Olga, por supuesto, por ser mi compañera de ciclo, de blog y de andanzas varias. http://ceipamanecer.blogspot.com.es/
A http://www.elcarromatoinfantil.blogspot.com.es/ , porque hace un gran trabajo.
A http://www.aviatemaestra.blogspot.com.es/ , porque aunque hace tiempo que no actualiza, me río siempre mucho con sus entrdas.
A http://www.somoslosdequinto.blogspot.com.es/ porque con su blog nos proporcionan una gran experiencia que a muchos nos es muy útil.
A http://laprofemercedes.blogspot.com.es/ porque en ese cole tuve una de mis mejores experiencias educativas, y veo que siguen trabajando de maravilla.
 
Y deberían de ser 11 blogs.... ¡pero ya no recuerdo más!
 
¡GRACIAS DE NUEVO POR EL PREMIO!

PROGRAMACIÓN SEMANAL

¡Hola clase! Cuelgo, aunque con retraso, la programación semanal para los que la consultan por móvil.